内容简介
教育最高的目的,是彻底 认知人性的问题。 从先秦儒家的性善性恶之 辩,到宋明理学的天理人欲之 争,乃至古今中外一切宗教所 探循的真理,无一不是在讨论 人性的问题。南怀瑾先生亦在 其着述中反覆提及这一点:教 育与人性实际上是分不开的。 本书摘录南怀瑾先生着作中提 及「教育」与「人性」的相关 章节,选编成篇,除了重温南 师散见於各着作中与教育相关 的文字,亦可得见在教育过程 中无所不在的人性问题。